如切如磋共教研，联袂并进同发展。本次行径为西席们供应了进修和研讨的平台，助力了一共西席教导教学才华的晋升○郧西：小学科学第一互助区联校。

　　郧西县教研室科学教研员李荣对本次行径做出总结□教研运动正在河夹镇中央小学进行，并盘绕新课程布景下小学科学教学政策探究提出了整个提倡：一是以学生的趣味为导向，美妙安排教学情境，二是西席要做到深度研商教材○，踊跃从生存中寻找素材举行备课○○，三是西席要切实操纵教学目的和教学重难点□○，四是西席巩固课程资源整合，正在教学中巩固各学科之间相干，五是西席要巩固有用引导，实时举行教室反应和评判○□，六是西席教室上提问要有价格，留神用词切实。

　　3月22日□，郧西县小学科学第一团结区联校教研行径正在河夹镇核心小学实行。第一团结区各成员学校西席代外和河夹镇各小学一共科学西席到场行径。

　　本次行径由河夹镇核心小学袁秀信、城闭镇四堰坪小学常开焱、第三尝试小学王雪三位教师执教六年级同课异构《风趣的食品链》□○。课后○○，该县小学科学核心教研构成员金芳教师对三堂课举行点评○。金教师以为三位教师的课亮点纷呈，各具特征。几位教师课前企图充满，课中珍视脚色饰演○○，让学生亲生经验科学探究的流程，教室氛围活泼○。同时也提出了整个提倡，即教室中大胆停止○，让学生更众的到场到教室行径中。